Familias de la Escuela 69 de Estación Las Flores reclaman por la quita de un cargo docente

Familias de la Escuela 69 de Estación Las Flores reclaman por la quita de un cargo docente

Padres y madres de alumnos de la Escuela N.º 69 de Tiempo Completo, ubicada en Estación Las Flores, expresaron su preocupación tras la eliminación de un cargo docente, medida que impacta directamente en el funcionamiento del centro educativo.

Agustina Olivera, madre de un alumno e integrante de la Comisión Fomento, explicó en diálogo con el programa La Tarde de RBC que la situación comenzó a gestarse a fines del año pasado, cuando se informó a la dirección que los cargos serían reasignados según la cantidad de alumnos por escuela.

Según relató, al no alcanzar los 100 niños, se comunicó que uno de los cargos sería trasladado a otro centro. Aunque inicialmente se habló con Inspección y parecía que el tema podía resolverse, finalmente —tras el reintegro de las autoridades y el llamado a cargos— se confirmó la supresión.

Olivera detalló que se trata de una escuela de contexto crítico, con desayuno, merienda y almuerzo, comedor propio y una jornada extendida de siete horas y media. Además, el edificio presenta un importante deterioro.

Con la pérdida del cargo, el director deberá asumir también funciones como maestro de aula, lo que reducirá su disponibilidad para atender tareas administrativas, edilicias y de gestión cotidiana.

La madre señaló además que existen otras escuelas del departamento con menos alumnos y menor carga horaria que no solo conservaron sus cargos, sino que incluso recibieron nuevos, situación que consideran injusta.

Hasta el año pasado, el plantel estaba compuesto por cuatro docentes y el director. Los cursos se organizaban de forma combinada: nivel 4 y 5, primero y segundo, tercero y cuarto, y quinto y sexto. Con la quita de una maestra, esa estructura se ve seriamente afectada.

También destacó el rol permanente de las familias, que colaboran con reparaciones, instalación de filtros, cercado del predio y mantenimiento general del edificio, ante las múltiples carencias del centro.

Los niños ingresan a las 8:30, desayunan, comienzan clases a las 9:00, almuerzan al mediodía y continúan en la tarde hasta las 16:00, completando una jornada educativa extensa.

Ante este escenario, las familias elaboraron una carta dirigida a las autoridades y comenzaron gestiones por distintos canales para intentar revertir la decisión antes del inicio de clases.

“Queremos que los niños puedan comenzar el año como se merecen, bien cuidados y con el tiempo pedagógico necesario. Nos preocupa que en otras escuelas con menos alumnos no ocurra lo mismo”, expresó Olivera.

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