— La institución educativa cuenta con 12 bachilleratos en distintas áreas actualizados a las necesidades del mercado laboral. Asimismo, dispone de un observatorio en el área de trabajo que permite analizar dónde están las mayores demandas laborales y, en base a eso, diseñar una oferta educativa eficiente y moderna “que prepara al estudiante para cuando se enfrente al mercado laboral”, dijo Juan Pereyra, director de UTU.
Con la versión preliminar del nuevo Plan de Educación Media Superior aprobado por el Consejo Directivo Central de la ANEP el pasado 9 de agosto, se continuará desarrollando en 2024 la transformación curricular.
Este nuevo plan, según contó Juan Pereyra, director general de UTU, permitirá que todo estudiante que curse primer año en una modalidad —sea Secundaria o UTU— pueda elegir cursar segundo año en cualquiera de las dos modalidades.
En ese sentido, Pereyra expresó que están “muy bien posicionados” para esta nueva etapa, con 12 bachilleratos importantes, actualizados y aggiornados a las necesidades del país. “Algo importante de este nuevo plan es que se va a permitir la navegabilidad entre los propios bachilleratos y con el resto de los subsistemas”, indicó el director.
La nueva propuesta curricular de UTU incluye bachilleratos en tres áreas: “Un área de tecnología, hábitat y naturaleza, otra área de tecnologías y salud, y otra referida a la parte social y artística. Dentro de esas áreas van a estar los 12 bachilleratos”, anunció Pereyra.
Explicó que un estudiante que entra en un bachillerato, por ejemplo de hábitat, al siguiente año puede cambiarse al bachillerato referente a naturaleza, sin necesidad de realizar ningún curso de nivelación, ya que se encuentran dentro de una misma área.
En tanto, si el alumno quiere cambiarse para un área totalmente distinta, tiene que hacer un pequeño curso de nivelación durante el año y, de esta forma, puede cambiar. Lo mismo ocurre si la persona viene de Secundaria y quiere cambiarse a UTU. “Haciendo un cursillo de nivelación muy rápido que se va a desarrollar durante el año puede pasar perfectamente a nuestros bachilleratos”, explicó el director de UTU.
Para Pereyra esto “es fundamental” ya que permite la navegabilidad entre los bachilleratos.
Contó que para el primer año, UTU cuenta con 12 opciones de bachilleratos, mientras que para el segundo año, “se abren nuevas orientaciones”. Anunció, asimismo, que están trabajando junto al Ministerio de Salud en el desarrollo de un bachillerato nuevo en el área de salud y otro en el área de comunicaciones.
A la hora de diseñar las distintas opciones de bachillerato, Pereyra indicó que se estudian previamente los requerimientos que hay en la sociedad y cuentan con un observatorio en el área de trabajo, en donde se analiza dónde están las mayores demandas laborales para poder cubrirlas con sus estudiantes y hacer una currícula que se adapte a esas nuevas demandas.
“Tenemos muchos convenios con la actividad privada y lo que ellos están necesitando nos da insumos para ir cubriendo esos requerimientos. Es decir, abarcamos todo el país productivo, a través de carreras eficientes, que preparan al estudiante en lo que realmente necesita el país y no como se hacía antes, que los preparaban en algunas áreas por las dudas, pero cuando salían al mercado laboral no tenían posibilidad de trabajar. En este caso, con estos bachilleratos y con el resto que ya hemos transformado, salen específicamente preparados para lo que se necesita”, sostuvo Pereyra.
En cuanto al Observatorio, el director de UTU indicó que también cuentan con un convenio con República AFAP, quien desarrolla estudios sobre el mercado laboral, y le brinda a UTU esa información, con la cual la institución diseña parte de la oferta educativa.
El estudiante podrá elegir entre 12 orientaciones de Bachillerato Tecnológico, que se encuentran agrupadas en tres áreas:
Área: Tecnologías y ciencias de la naturaleza y el hábitat
* Robótica y automatismos
* Sistemas mecánicos para la producción
* Agrario
* Diseño y espacios sustentables
* Tecnologías de la Información
* Ciencias y tecnologías de laboratorio
Área: Tecnologías y ciencias de la salud
* Asistencia comunitaria y en salud
* Educación física y deporte
Área: Social y artística
* Medios audiovisuales y comunicación
* Composición y producción musical
* Turismo y hospedaje
* Gestión y administración
